نویسندگان، محرومیت اجتماعی-فرهنگی را تعریف میکنند و ریشههای آن را برای جوانان به حاشیه رانده شده در سندرم پس از بردگی آسیبزا، سندرم استرس پس از آخرالزمانی و آسیبهای اجتماعی-تاریخی مشابه، آسیبهای اپیژنتیکی و آسیبهای معاصر جستجو میکنند. آنها نظریه و تحقیق، زندگینامه و حکایات حرفهای را در هم میآمیزند تا محرومیت اجتماعی-فرهنگی را شناسایی و تشریح کنند و آیینهایی برای ایجاد تفاهم ارائه دهند که میتوان آنها را در کلاسهای درس، مشاوره گروهی، فعالیتهای مددکاری اجتماعی و سایر فعالیتهای انسانمحور به کار برد. این آیینها شامل مواردی است که بومیبودن را به رسمیت میشناسند؛ به کاوش در تبار شخصی و اشکال جایگزین برای کسانی میپردازند که هیچ ارتباطی با خانواده بیولوژیکی خود ندارند؛ تجربیات شفابخش را از طریق یوگا، مدیتیشن، آرامش پیشرونده و تمرینهای تجسمسازی ارائه میدهند؛ و فعالیتهای صریح ایجاد رابطه را شامل میشوند.
کتاب *از محرومیت فرهنگی تا امنیت فرهنگی* اثری حیاتی برای آموزش و کار روانشناسان، مربیان، مددکاران اجتماعی، فعالان جوانان و مشاورانی خواهد بود که دغدغه رشد مثبت کودکان، نوجوانان و جوانان را دارند.
