این تلفیق ثمربخش از نظریه و پژوهش نشان میدهد که ویژگی اصلی این اختلالات عصبی-رشدی، به جای نقصهای شناختی، نقص در توانایی هماهنگی خود و بینالاذهانی است که به طور نامطلوبی بر تعاملات اولیه و در نتیجه، ظهور زبان، تأثیر میگذارد. کتاب پیشنهادات پراکندهای را دربارهی نقش اختلالات ریتم در شرایط مختلف جمعآوری کرده و این ایده را مطرح میکند که اختلال در همگامی تعاملی، نخ تسبیحی است که اختلالات عصبی-رشدی را که شیوع بالا یا میزان همابتلایی بالایی دارند، به هم متصل میکند. پاپائلیو الگوهای ارتباطی متمایزی را که مختص هر اختلال است، شناسایی کرده و یک نظریهی واحد برای تفسیر دادههای مربوط به ارتباطات اولیه و رشد زبان در جمعیتهای غیرمعمول ارائه میدهد.
این کتاب، منبعی ایدهآل برای روانشناسان، روانزبانشناسان، روانپزشکان، متخصصان اطفال، گفتاردرمانگران و متخصصان آموزش ویژه است. دانشجویان روانشناسی رشد و هر کسی که علاقهمند به درک پژوهشهای پشت پردهی رشد معمول و غیرمعمول است نیز از این متن بهرهمند خواهند شد.
