نویسنده با تکیه بر نظریههای ارزشمند اوری برونفنبرنر و مارگارت بیل اسپنسر، بر اهمیت نقش متقابل فرد و محیط در رشد و پویایی آسیبپذیری، خطر و سازگاری تاکید میکند. این رویکرد نظری جامع و مرتبط با سیاستگذاری، از مطالعهای با روشهای ترکیبی توسط نویسنده نشأت میگیرد که به بررسی تجربیات شکلگیری هویت جوانان در بسترهای مختلف میپردازد. کتاب حاضر، همچنین پویاییهای منحصربهفرد فرد-محیط را در طول رکود بزرگ و شوکهای جهانی COVID-19 در نظر میگیرد و نشان میدهد که چگونه جوانان با پیشینههای گوناگون، ضمن سازگاری با اختلالات ناشی از این شوکها در مسیر تحصیلات تکمیلی و ساختن هویت بزرگسالی خود، به این خطرات معنا میبخشند. با توجه به اینکه بخش مصاحبه کیفی این مطالعه در طول همهگیری COVID-19 انجام شده است، این پژوهش یک دیدگاه منحصربهفرد و بههنگام از شرکتکنندگانی ارائه میدهد که در حین وقوع این شوک، در حال معنا بخشیدن به انتخابها و تصمیمات خود هستند. این کتاب همچنین اهمیت روزافزون ابزارهای آنلاین در این دوره و پیامدهای بسترهای مجازی را که در آن فعالیتهای رشدی مانند آموزش، کار و معاشرت دنبال میشوند، بررسی میکند.
این اثر با ارائه یک نظریه بینرشتهای جدید، حساس به شوک و در مورد شکلگیری هویت در مسیر تحصیلات تکمیلی جوانان، برای پژوهشگران و دانشجویان تحصیلات تکمیلی فعال در حوزههای روانشناسی، رشد انسانی، روانشناسی تربیتی، جامعهشناسی آموزش و سیاستگذاری عمومی جذاب خواهد بود.
