این کتاب راهنمای جامع و همراهِ DSM-5-TR®، برای کمک به دانشجویان، اساتید و متخصصان بالینی در رشتههای روانپزشکی، روانشناسی و مددکاری اجتماعی در درک و به کارگیری معیارهای تشخیصی طراحی شده است. دانشجویان پزشکی، دستیاران و فلوها، و کارآموزان در تمامی رشتههای علوم اعصاب بالینی، این متن را در توسعهی تواناییهای تشخیصی خود بسیار ارزشمند خواهند یافت. خوانندگان از طریق فصلهای مختصر، مطالب کلیدی بالینی را میآموزند و میتوانند دانش خود را با بیش از ۱۰۰ پرسش چندگزینهای ارزیابی کنند.
این کتاب در سه بخش سازماندهی شده است: • بخش اول به مفاهیم بنیادی تشخیصهای روانپزشکی میپردازد و بررسی میکند که چگونه ارزیابی تشخیصی در فرآیند کار درمانی با بیماران جای میگیرد. در این ویرایش جدید، بخش اول شامل فصل جدیدی است که به بررسی ملاحظات ساختاری و فرهنگی در رسیدن به تشخیص میپردازد. • بخش دوم بر طبقات تشخیصی در DSM-5-TR® متمرکز است و شامل شرححالهای بالینی با پیچیدگیهای واقعی مربوط به تشخیصهای روانپزشکی، نکات تشخیصی ارزشمند برای استفاده در عمل بالینی روزانه و بخش خودارزیابی با مفاهیم کلیدی، سؤالاتی برای بحث بیشتر، موارد بیماران و پرسش و پاسخها است. • بخش سوم شامل بیش از ۱۰۰ پرسش چندگزینهای با کلید پاسخ است. این سؤالات طیف وسیعی از تشخیصها و ارائه بالینی بیماران را از سراسر DSM-5-TR® پوشش میدهد و به خوانندگان کمک میکند تا یادگیری خود را مرور کرده و مهارتهای خود را ارزیابی کنند.
این کتاب راهنما با رویکردی بیمار-محور که سازماندهی اختلال-محور DSM-5-TR® را تکمیل میکند، زمینه را برای تشخیصهای DSM-5-TR® فراهم کرده و در عین حال مجموعهای از موارد جالب و به یاد ماندنی را ارائه میدهد. این کتاب سرشار از جزئیات تفکربرانگیز و طراحی شده برای استفاده مکرر، یک راهنمای ضروری برای دانشآموزان، مربیان و پزشکان است.
